"Caperucita Roja" (Kelly Vargas)

Autor: Charles Perrault

Ilustradora: Alejandra Viacava

Editorial: EL PAIS

Edad:  A partir de 6 años

Argumento: 
La historia de una niña llamada Caperucita Roja a quien su madre le pide que lleve unos pastelitos a su abuela enferma. En el camino se topa con un lobo quien la distrae del camino hacia la casa de su abuela, éste a su vez le saca información del lugar a donde iba la niña, con el objetivo de tomar un atajo, llegar antes a la casa de la abuela, comérsela y esperar a Caperucita para hacer lo mismo. Por suerte llega un cazador y rescata a las dos de aquel lobo feroz. 

Opinión personal:

Este cuento clásico que ha pasado por diferentes versiones nos muestra que no debemos distraernos con nada que nos aleje para llegar hacia un objetivo, ser precavidos y no confiar sanamente en nadie, ni mucho menos dar información a desconocidos sobre nuestra vida ya que existe en el mundo gente mala, que se aprovecha muchas veces de la inocencia y  bondad del otro para perjudicarlo.

Al contar esta historia a los niños ,  transmitimos valores como el amor hacia la familia, cuando caperucita va a casa de su abuela a visitarla porque está enferma, su madre le prepara unos pastelitos para que su hija se los lleve en una cesta, el valor de la obediciencia cuando caperucita acepta el mandado de su madre, otro valor importante es el de protegerse de desconocidos porque muchos podrán tener una mala intención  (El lobo representa esta figura que se debe evitar).

Por otro lado éste libro en su formato resulta muy entretenido ya que después de leer la historía, en las últimas páginas hay actividades que los niños pueden realizar para potenciar la comprensión del cuento y después nos permite ver en la última página las soluciones,  lo que puede posibilitar al niño una opción de autocorreción.

Actividades: 
*Podemos encontrar actividades relacionadas con la historia en las últimas páginas:
- Reconstruir palabras que aparecen en el cuento, ordenando correctamente sus letras.
- Palabras cruzadas, donde deben escribir en las casillas correspondientes los nombres de animales y objetos.
- Completar la frase con una palabra relacionada con el cuento.

*Contar el cuento con marionetas,o entre los educadores de diferentes aulas representar la obra.

Otras actividades: Guía de actividades de Caperucita Roja 

"Coral y Espuma" Abecedario del mar (Kelly Vargas)

Autoras: Alma Flor Ada

Ilustradora: Vivi Escrivá

Editorial: Espasa

Edad:  A partir de 5 años. 

Argumento:
Es un libro de bellos poemas donde se entremezclan sugerentes ilustraciones para que los niños puedan sumergirse en el gran océano de las letras de tal manera que puedan aprender el abecedario de una forma divertida e imaginativa. Contiene mucho ritmo y musicalidad para las veintisiete letras del abecedario que juntas acaban formando este marino diccionario de Coral y Espuma. Se trata de un abecedario de palabras relacionadas con el mar explicadas en verso.

Opinión personal: 
Considero que es un libro muy interesante y muy dinámico para trabajar con los niños en el aula ya que contiene imágenes atractivas que abarcan todo el libro y los versos van relacionados con el elemento que se quiere dar a conocer, que por supuesto pertenece al mar y a la letra seleccionada del abecedario en orden. Son versos muy sencillos que los niños pueden aprender y recitarlos con la educadora, además de potenciar su vocabulario y para los más pequeños iniciar o potenciar el aprendizaje de las letras del abecedario.
Es un libro que indudablemente sirve para acercar a los niños en actividades de prelectura y preescritura. 

Actividades: 
- Enseñar a los niños los versos para que ellos puedan aprenderlos y recitarlos.
- Jugar con las letras del abecedario: La educadora menciona las letras del abecedario y cada niño dirá la palabra que comience por esa letra, así reforzamos su vocabulario.

"Por cuatro esquinitas de nada" (Kelly Vargas)

Autor: Jérome Ruiller

Editorial: Juventud

Edad: A partir de 4 años

Argumento:
 A Cuadradito le gusta divertirse y jugar con sus amigos los Redonditos, pero ¿Cómo puede reunirse con ellos en la casa grande si la puerta es redonda?

Opinión personal:

Me parece una historia muy bonita donde se resaltan valores tales como la generosidad, la integración y la amistad. Creo que es un libro ideal para concienciar a los niños acerca de las diferencias que puede tener cada uno y que a pesar de ello, debemos aceptarnos y hacer que los que se encuentran en nuestro entorno nos acepten también. Muchas veces por más esfuerzo que creamos que debemos hacer para integrarnos o adaptarnos a algo, resulta que el problema no viene de nosotros sino de esa situación que debe cambiarse para que podamos sentirse bien y cómodos. 

Vivimos en una sociedad donde no solo debemos cambiar o adaptarnos a la situación para ser aceptados por los demás sino que también es necesario que se nos escuche y atiendan a lo que sentimos y deseamos para sentirnos realmente integrados.

En clase, si tenemos niños de otros países, contar esta historia es un buen inicio para fomentar empatía, respeto a las diferencias y complicidad entre todos, de tal manera que les encaminemos hacia la reflexión de una buena convivencia. 

Por otro lado este libro nos muestra nociones sobre las matemáticas donde los protagonistas son figuras geométricas y podemos trabajar con los niños potenciando el aprendizaje del mismo. 

El lenguaje utilizado se adapta a los niños ya que las frases son cortas y breves con un mensaje concreto lo que facilita que los niños puedan entender la historia. Así mismo creo que es ideal para los niños que empiezan a leer, aunque el libro está dirigido para todas las edades incluso para los adultos donde pueden reflexionar sobre la importancia de adaptarse a diferentes, lugares o contextos en función de las necesidades de otras personas y sobre la inclusión.

!Me encanta esta historia!

Actividades
Realizar un collage con la historia, donde cada niño recorta sus círculos y el cuadrado, los pintan a su antojo y cortan cualquier tipo de tela o textura para hacer la historia en mano. (Un variación sería hacer formas geométricas diferentes a las que aparecen en el libro). 

Otra actividad que resulta motivadora y fomenta la participación de los niños, son las preguntan antes, durante y después de leer el cuento.
Preguntas como:
- ¿Conocéis estas figuras? ¿Qué son?
- Enseñarles la portada y preguntarles ¿De qué creéis que va a tratar el cuento?
- ¿Creéis que todos somos iguales? 
- ¿Cómo se sentía cuadradito al darse cuenta que no podía entrar?
- ¿Os pareció buena idea que los Redonditos cortaran la puerta para que pudiera entrar Cuadradito? ¿Vosotros hubierais hecho lo mismo o tenéis otra solución?
- ¿Ayudaríais a algún amigo que tenga alguna dificultad?

Otra actividad podría ser:
El juego de"La caja del tesoro oculto" y se trata de una dinámica que les permitirá a los niños descubrir que son únicos y especiales. Dentro de una caja esconderemos un espejo y explicaremos a los niños que hay un tesoro único en el mundo, algo especial y maravilloso. (Así atraeremos su interés y curiosidad en la actividad). De uno en uno vamos llamando a cada niño y abrirán la caja y les pediremos que no digan nada a nadie. Cuando todos los niños hayan visto el tesoro les pediremos que digan en voz alta qué es lo que han visto. Después les preguntaremos qué creen que les hace especiales, personas irrepetibles y maravillosas. De esta manera estaremos fortaleciendo en su autoestima. 

También podemos contar la historia a los niños con títeres o muñecos con palos haciendo un teatro, resulta muy atractivo:
Aquí un ejemplo con una versión parecida a la original pero que rescata el mismo mensaje que en la historia original: Teatrillo "Por cuatro esquinitas de nada"

"Cenicienta" (Kelly Vargas)

Adaptación: Disney

Editorial: Everest

Producción de película: En 1950 por Walt Disney

Datos de interés:
La Cenicienta es un cuento de hadas que cuenta con varias versiones antiguas y modernas que proceden de lugares distintos. Entre esas versiones podemos encontrar en el siguiente enlace las mejores y peores adaptaciones de dicha historia: Adaptaciones del clásico Cenicienta

Edad:  A partir de 3 años 

Argumento: 
La historia narra a una hermosa niña a la que se le murió su madre cuando era muy pequeña y es educada por su padre, un caballero viudo que adoraba a su hija pero que en el fondo sentía que a Cenicienta le hacía falta una madre, de tal manera que volvió a casarse, eligiendo como esposa a una viuda con dos hijas que procedían de buena familia y las niñas tenían la misma edad que Cenicienta. lamentablemente el padre de Cenicienta muere y ella se queda totalmente huérfana y en manos de su madrastra y de las hermanas  quienes eran muy crueles y malvadas, la tenían como empleada de su propia casa.
Un día llega una invitación del rey que ofrece una fiesta en palacio real para celebrar el retorno de su hijo: El príncipe. Cenicienta oye la noticia y en seguida pide permiso a su madrastra para asistir con ellas pero ella no podía dejar que la belleza de Cenicienta resalte por encima de sus hijas. Aparece su hada madrina y le da soluciones para ir al al baile sin que ella se pudiera imaginar que esa noche el príncipe y ella se enamorarían,  pero el hada le advierte que a las doce de la noche debe volver a casa porque la magia y todo lo que ella creo para Cenicienta, terminaría a esa hora. 
Cuando llega la hora Cenicienta quien estaba bailando con el príncipe, se da centa de la hora y ocultando su identidad abandona rápidamente de aquel lugar dejando sobre unos escalones uno de sus zapatitos de cristal. El principe trató de retenerla pero no lo logra, solo recoge el zapatito y realiza una busqueda para encontrarla ordenando que cada doncella del reino se probara el zapatito olvidado en la escalera mientras Cenicienta corría de regreso a casa. 
Después de un largo recorrido, el gran duque llega a casa de Cenicienta y prueba el zapatito... Para sorpresa de su madrastra, Cenicienta tenía el otro zapatito, de tal manera que fue llevada a Palacio y se casó con el príncipe.

Opinión personal: 
Éste cuento explica el triunfo que existe del bien sobre el mal, da a conocer valores como la bondad, la justicia, el amor, la amistad, la humildad.
Valores que  debemos inculcar a los niños desde pequeños. Este cuento ayuda a los niños en la perseverancia, a nunca rendirse frente a las dificultades de la vida, que a pesar de los malos momentos siempre contamos con personas buenas a nuestro entorno que se preocupan por nosotros y que por más oscuro que sea el camino se halla una luz al final, siendo un mensaje de esperanza para los niños. El personaje de Cenicienta da una visión de mujer sencilla, trabajadora y obediente que finalmente obtiene su recompensa por ser de tal manera por lo que los niños entienden que deben ser buenos para que puedan encontrar su felicidad.   

Actividades:
Dramatización con los niños sobre el cuento de Cenicienta.

"La Bella Durmiente" (Kelly Vargas)

Autor/Autora: Fernando Lalana/ Concha López Narvaez

Ilustradora: Violeta Monreal

  

Editorial: Bruño

Colección: Cuentos de colores (Adaptaciones de cuentos populares)

Edad:  3- 6 años

Argumento: 

Este pequeño libro cuenta el clásico cuento de la bella durmiente que todos conocemos pero el formato cambia ya que se utilizan pictogramas para señalar personajes y cosas teniendo como  un denominador  la  facilidad con la que pequeños lectores podrán leerlos pues en todos ellos encontramos pictogramas (dibujos que sustituyen a las palabras) que facilitarán sus primeros pasos en la lectura.

Opinión personal:  

Éste libro es ideal para iniciar a los niños a la simbolización. El uso de pictogramas resulta un recurso imprescindible en la comprensión lectora siendo una buena ayuda de orientación visual donde mejora la calidad del lenguaje y más aún en niños con necesidades educativas especiales con dificultades de aprendizaje en cuanto al desarrollo de la  comunicación y representación (Deficiencia visual, mutismo, afasias...) Hoy en día son de uso fácil y utilizados por padres, profesores y logopedas.

Aquí podemos encontrar el uso de los pictogramas: http://www.ponceleon.org/logopedia/index.php?option=com_content&view=article&id=110&Itemid=96

Actividades:

 En la asamblea mientras contamos el cuento podemos interactuar con los niños sobre los símbolos que se observan para contar la historia, les señalamos en primer lugar el significado de cada símbolo de tal manera que ellos al visualizarlo sepan de quien o de qué se trata. 

"La cigarra y la hormiga" (Kelly Vargas)

Autor: Babrio

Adaptador: Noe Bofarrul

Ilustrador: Ricard Aranda

Editorial: laGalera fábulas

Colección: Cuéntame un cuento 

Género literario: Narrativa (Fábula)

Edad: A partir de 6 años 

Argumento: 

Esta fábula trata de una cigarra quien es feliz disfrutando de su verano, quien se dedica a cantar y mientras que su amiga y vecina, una hormiga quien pasa los días trabajando y recogiendo alimentos para el invierno. Un día la cigarra le preguntó si no se cansaba de trabajar y que debía descansar un rato mientras le cantaba. La pequeña hormiga le respondió diciendo que lo mejor que podía hacer era recoger provisiones como ella lo hacía y dejar la holgazanería. La cigarra se reía y seguía cantando sin hacer caso a su amiga. 
Un día la cigarra se despertó y sintió el frío intenso del invierno. Los árboles se habían quedado sin hijas y del cielo caían copos de nieve. La pobre vagaba por el campo intentando encontrar un lugar acogedor donde no sintiera tanto frío ya que estaba helada y hambrienta. A lo lejos pudo ver la casa de su amiga la hormiga y fue en busca de su ayuda diciéndole que tenía frío y hambre, que por favor le diera algo de comer porque ella tenía mucha comida y una casa caliente donde pasar el invierno, mientras la cigarra no tenía nada. La hormiga entreabrió la puerta de su casa y le dijo: Dime amiga Cigarra, ¿Qué hacías mientras yo madrugaba para trabajar? ¿Quñe hacías mientras yo recopilaba granos de trigo para tener comida en el invierno? Cantaba y cantaba bajo el sol contestó la cigarra.  La hormiga le hizo esa pequeña reflexión: ¿Eso hacías? Pues si cantabas en el verano, ahora baila durante el invierno- Y le cerró la puerta, dejando fuera a la cigarra, que había aprendido la lección.

Opinión personal: 

Esta historia enseña a los niños el valor del esfuerzo y la dedicación en la tarea, a ser constante en aquello que quieres aunque implique un sacrificio ya que a futuro verás los buenos frutos, te sentirás satisfecho y tranquilo porque valió la pena. También nos revela situaciones difíciles que podemos pasar a futuro y tenemos que estar preparados para afrontarlo y superarlo con lo que en el presente sembremos. Nos hace llegar que hay que saber dividir nuestro tiempo para todo, no solo dedicarlo a jugar y a divertirse sino también a trabajar duro porque no debemos confiar que todo nos irá bien ya que así como pasamos épocas buenas también podemos pasar épocas malas. No debemos olvidar:"Si trabajas un poco cada día, después tendrás la recompensa"
Este libro es muy dinámico y divertido ya que además de contener ilustraciones llamativas, al final del libro contamos con manualidades que podemos hacer con los niños donde busca el interés por el cuento. 

Actividades:

-Sería  entretenido proyectar el vídeo de la hormiga y la cigarra, luego comentarlo en clase con todos los niños: La cigarra y la hormiga (Versión de Disney)
-Realizar un collage con texturas diferentes para darle color a los personajes en un papel donde entrega la educadora con las figuras de los mismos.
- Al final del cuento hay actividades que se pueden realizar con los niños. Se trata de hacer manualidades con los personajes de la historia: (Construir a los personajes de la historia)

 *Vamos a hacer a la cigarra...

       

* ... Luego la hormiga...

"Besos y achuchones" (Kelly Vargas)

Autora: Alicia Borrás

Ilustradora: Matilde Portalés

  

Editorial:  ItsImagical

Edad:  A partir de 3 años 

Argumento: 
Una poesía muy divertida y tierna que cuenta una historia en forma de rima con trece estrofas donde los protagonista son los besos y los abrazos, de cómo se pueden dar y lo que puede ocasionar al recibirlos, sobre todo de lo bien que nos hacen sentir. Besos y abrazos para todos.

Opinión personal: 
Considero que es un buen libro para fomentar la rima en los niños, lleva estrofas muy sencillas que llaman la atención con imágenes que van de la mano  con cada una de ellas, son muy coloridas y vistosas. Los valores como el amor, la amistad, el respeto y el cariño quedan establecidos en el libro y me encanta la última estrofa ya que hace hincapié en la paz por el mundo.

Actividades:
Los niños pueden aprender semanalmente una estrofa del libro y así potenciamos la capacidad de memorizar palabras o frases. La educadora es quien puede hacerles participar por ejemplo en actividades donde los niños se puedan sentar en grupo y compartir un momento de lectura (La asamblea)